Temperamento Autístico-Paranoide Fuerte

Persona con temperamento autístico-paranoide fuerte y poca fuerza de otras componentes

Tendencias probables:

Componente Normal adecuada y condiciones favorables:

• Reservado e introvertido.
• Tiene una imaginación valiosa.
• Puede tender a retirarse en algunas ocasiones y ser agresivo en otras.
• Puede reaccionar de una manera distinta, en distintas ocasiones, ante la misma situación. Es impredecible.
• Es probable que sea firme en sus convicciones y que encuentre difícil modificarlas.
• Es muy sensible, pero esconde sus sentimientos.
• Tiende a ser muy persistente en su trabajo.
• Es capaz de realizar sus ideas de una manera sistemática y lógica.
• Cuando la componente mánica esta presente puede ser más sociable, pero puede surgir un conflicto entre su sociabilidad y su temor a la gente.
• Cuando la componente mánica es débil, es frío e indiferente.
• Cuando la componente epileptoide esta presente, es muy introvertido, evita a los demás, prefiere sus propios proyectos.
• Cuando la componente histeroide esta presente, pueden usar su imaginación, violencia y ambigüedad para organizar intrigas en provecho propio.

Componente Normal parcialmente adecuada y condiciones poco favorables: 

• Es muy difícil influenciarlos en contra de su voluntad.
• Esta excesivamente a la defensiva para no sobresalir.
• Puede estar fuera de la realidad.
• Tiende a ser arrogante y crítico con las demás personas.
• Puede ser suspicaz acerca de los  motivos que impulsan a obrar a los demás.
• Tiende a creer que los demás tienen la culpa de sus contratiempos.
• Puede ser muy terco y difícil de abordar y comprender.

Componente Normal totalmente inadecuada:

• Tiende  a perder el contacto con la realidad.
• Puede  tener el sentimiento de que debe defenderse de enemigos imaginarios.
• Puede llegar a ser peligroso al defenderse contra injurias imaginarias.

Recomendaciones para relacionarse:

Para estimular su actuación:

• Apele a su deseo de que lo respeten.
• Apele a su deseo de cumplir sus tareas.
• Apele a su imaginación.
• Exprese confianza en sus aptitudes.
• Apele a su aptitud para conseguir, gracias a su constancia, que las actividades se realicen.
• Cuando el histeroide esta presente, apele a su deseo de obtener beneficios y reconocimiento personal.

Para instruir:

• Presente los temas de trabajo sin hablar innecesariamente de las relaciones entre sus partes y detalles sin importancia. 
• Mezcle las ideas nuevas con sus creencias o puntos de vista actuales.
• Respete sus ideas e intente conducirlas con sugerencias indirectas a que acepte las suyas.

Para realizar una crítica positiva:

• Alabe sus aptitud para trabajar diligentemente.
• Elogielo por el trabajo realizado adecuadamente.
• Alabe su imaginación y habilidad para comprender las ideas abstractas.
• Hablale de los comentarios favorables que hayan hecho de ellos otras personas o compañeros.

Para realizar una crítica negativa:

• Obre contacto y sea diplomático para no ofenderle.
• Haga resaltar sus buenas intensiones, pero exponga brevemente una crítica constructiva.
• Sea exacto en relación a los hechos y vaya al grano.
• Dele salidas u opciones para que pueda mantener su orgullo.
• Asegúrese de que puede emplear medidas disciplinarias cuando la situación lo a merite.

Signos de descontento:

• Se vuelve osco o arrogante.
• Se ofende con facilidad.
• Puede retraerse o bien ser muy descarado y criticón.
• Puede ponerse a favor de una causa en contra de los intereses establecidos o abandonar su trabajo e ignorar a las personas que le desagradan.

Condiciones favorables de trabajo:

• Puede trabajar solo.
• Su trabajo le hace parecer importante.
• Esta haciendo un trabajo en el cual es capaz de realizar un buen papel, de tal manera que pueda sentir un orgullo justificado.

Condiciones indeseables de trabajo:

• No se emplea su talento o sus aptitudes.
• Sus perjuicios interfieren con su trabajo.
• Esta en medio de otras personas.

Dirección y supervisión en general:

• Se le debe vigilar para que sus ideas sean realistas y no sean falseadas.
• Puede necesitar que se le guié en sus relaciones con sus compañeros.
• Puede necesitar que se les proteja de las bromas o burlas de sus compañeros.