Temperamento Autístico-Epileptoide

Persona con temperamento austístico-epileptoide y poca fuerza de otras componentes

Tendencias probables:

Componente Normal adecuada y condiciones favorables:

• Reservado y tímido.
• Preocupado por los detalles.
• Siente en ocasiones un gran celo por un trabajo determinado.
• Puede ver las ideas abstractas y reorganizar los detalles para obtener un resultado nuevo. Esta naturalmente dotado para realizar trabajos de investigación si es lo suficientemente inteligente.
• Prefiere realizar sus planes de antemano y llevarlos a cabo, que actuar de repente bajo la acción del momento.
• Puede cambiar sus planes si es necesario.
• Cuando la componente mánica es fuerte las tendencias introvertidas disminuirán.
• Cuando la componente histeroide esta presente es probable que los proyectos estén dirigidos para obtener una ganancia personal y tenderá a ser evasivo, astutos, maquinador e intrigante.
• Cuando la componente histeroide es débil los proyectos pueden no ser prácticos y sus esfuerzos totalmente desinteresados.

Componente Normal parcialmente adecuada y condiciones poco favorables: 

• Puede abstraerse completamente en un proyecto.
• Puede absorberse de tal manera en lo que esta haciendo que será difícil atraer su atención.
• Puede estar ocupado en sus propios pensamientos.
• Se vuelve irritable cuando lo interrumpen y le será difícil cambiar sus planes.

Componente Normal totalmente inadecuada:

• Puede llegar a ser completamente inaccesible, es imposible captar su atención.
• Puede tener una enajenación mental en la cual sus experiencias imaginarias son para él más reales que lo esta sucediendo a su alrededor.
• Si la componente epileptoide es muy alta puede tener periodos de inconsciencia o convulsiones.

Recomendaciones para relacionarse:

Para estimular su actuación:

• Dele la sensación de que esta ocupado en algo que merece la pena.
• Exprese su confianza en su aptitud para lograr que expresen sus ideas.
• Cuando el histeroide esta presente apele también a los beneficios y ganancias que puede obtener personalmente.

Para instruir:

• Exponga la idea general y haga resaltar solamente aquellos detalles que no sean evidentes, pero exponga todos los detalles importantes.
• Explique los antecedentes de cualquier trabajo nuevo y cuál es el objetivo de este trabajo.
• Exponga el grado de exactitud que requiere el trabajo por su importancia.

Para realizar una crítica positiva:

• Alabe su trabajo cuando este realizado adecuadamente.
• Sea sincero y recto en sus alabanzas. No sea tan directo que llega a confundirlo.
• Dígale que en su trabajo se nota que tiene imaginación, perspicacia e inventiva.
• Alabe su constancia y determinación.
• Procure que sus alabanzas no sean hechas cuando el empleado este absorbido por sus actividades.

Para realizar una crítica negativa:

• Sea suave en su crítica.
• Sea diplomático y obre contacto.
• Muéstrele de que manera los planes, procedimientos y detalles pueden ser mejorados.
• Permítale presentar sugerencias para la corrección de errores y para las futuras iniciativas.

Signos de descontento:

• Se enfurruña, evadirá las situaciones sociales y evitará todo lo que les moleste.
• Puede ser irritable, terco y exigente en su deseo de que no cambien sus planes o interfiera alguien más en ellos.

Condiciones favorables de trabajo:

• Puede trabajar solo.
• Esta protegido de las pequeñas interrupciones y no se le pone obstáculos cuando esta realizando sus actividades.
• No tiene que terminar las labores intempestivamente o en un plazo determinado, sino que pueden hacer su trabajo a su propio ritmo y únicamente este debe estar concluido dentro de un margen de tiempo razonable, según su criterio.
• Tiene la oportunidad de hacer su trabajo organizándolo el  mismo y siente que se confía en él para llevarlo a cabo. 

Condiciones indeseables de trabajo:

• Le interrumpen constantemente.
• Tiene que trabajar en contacto demasiado estrecho con otras personas.
• Tiene que trabajar a presión para cumplir con plazos de entrega cortos.
• Tiene pocas oportunidades o ninguna para planear su propio trabajo.

Dirección y supervisión en general:

• Se le debe supervisar para que sus ideas estén entre los límites prácticos y su interés por los detalles sea controlado, que sea capaz de realizar su trabajo dentro de los límites de tiempo requeridos.
• Se les debe supervisar también para darles tantas oportunidades para dirigir y planear su trabajo.